إيجابيات و سلبيات الإعلام على الطفل

إيجابيات الإعلام على الطفل :
تنمية
الحس الجمالي لدى الأطفال : إذ تُعطي الطفل إحساساً باللون والشكل
والإيقاع الصوتي الجميل وتناسق الحركة وملائمة أجزاء الصورة بعضها لبعض .
ذكر العلماء والتربويون الحاجات الأساسية للطفل وهي :
(الحاجة
إلى الغذاء , والحاجة إلى الأمن , والحاجة إلى المغامرة والخيال , والحاجة
إلى الجمال , والحاجة إلى المعرفة ) وأفلام الكرتون الرسوم المتحركة تلبي
الثلاث حاجات الأخيرة , وبهذا المقياس تكون إيجابية .
تنمية الخيال
بأنواعه : القصصي والدرامي ، والخروج عن الواقع إلى شخصيات لا نجدها في
عالمنا , وأحداث لا يمكن أن تقع ، وقد يتسرع بعضنا إلى القول بأن ذلك سلبي ,
والحق أن الخيال حاجة أساسية من حاجات الأطفال بشرط ألا يكون مغرقاً
سلبياً لا يحمل قيمة , ولا يغرس فضيلة .
إن الخيال الذي نصادفه في أفلام
الرسوم المتحركة هو الذي يعطي الطفل الرؤيا البعيدة المدى , وهو الذي
يجعله يحلل ما يدور حوله من أحداث ومواقف , ويفعل عمليات التفكير العليا
لديه , كالاستدلال والمقارنة والاستنتاج والتحليل والتركيب مما نفتقده في
المدارس غالباً , بسبب أننا نستبدل ذلك كله مهارة واحدة فقط تجعل الطفل
كالببغاء , وهي مهارة التذكر .
تعزيز الشعور الديني وتنمية المشاعر
والوجدانات : وقد ظهرت بعض الشركات في العالم العربي أنتجت أفلاماً من
التراث وغيره , وأذكر منها آخر الأفلام وهو فيلم ( محمد خاتم الأنبياء )
الذي أنتج وفق أحدث التقنيات , وبأيدي أمهر الرسامين في العالم , وسجل
أصواته في نسخته الانكليزية أقوى الممثلين الأمريكيين .
هذا الفيلم
يُذكّر الطفل بأحداث السيرة النبوية الشريفة , ويعطيه صورة رائعة لبطولات
الصحابة رضوان الله عليهم إبان الدعوة وبداية ظهورها , وهو على إيجابياته
الكثيرة لا يسلم من انتقاد .
تنمية الشعور الوطني من خلال حث الطفل على حب الوطن , والتضحية في سبيله .
تنمية
الثروة اللفظية للطفل مما يمنحه قدرة على التعبير , وفهم العربية الفصحى
أكثر , وأفلام الرسوم المتحركة تعلم الأطفال العربية أكثر مما تفعله الكتب
المتخصصة في القواعد والنحو ، ذلك لأن الطفل يتكلم الفصحى , ويسمعها في
مجال التطبيق بعيداً عن التنظير ، وكثيراً ما يفاجئنا الصغار جداً بتعبير
فصيحة , مما يرسم البسمة على وجوهنا .
تقديم المعلومات المختلفة للطفل
مما يزيد من إطلاعه , ويُوسع من معارفه , والطفل اليوم يتعلم من أفلام
الكرتون أكثر مما يتعلمه في المدارس , خاصة أن هناك بعض البرامج التي خُصصت
لتقديم المعلومات بطريقة ممتعة وجذابة .
إطلاع الطفل على بعض الأحداث
التاريخية مما يذكره بماضي أمته المجيد , فهناك أفلام تحدثت عن : ( محمد
الفاتح – صلاح الدين – أسد عين جالوت – فتح الأندلس ) وآخرها فيلم ( محمد
خاتم الأنبياء ) .
أفلام الرسوم المتحركة الهادفة ، والجيدة المحتوى لها
دور مهم في غرس القيم التربوية عند الأطفال ، فهي تقدم أمثلة واقعية
تطبيقية للصدق – والوفاء – والتعاون – ومساعدة المحتاجين – وتقديم العون
للفقراء – وحب الوالدين – واحترام الجدين – والمعلمين والكبار.

سلبيات وسائل الإعلام على الطفل :
نقل
أخلاق ونمط حياة البيئات الأخرى إلى مجتمعنا ، ونقل قيم جديدة وتقاليد
غريبة تؤدي إلى التصادم بين القديم والحديث ، وخلخلة نسق القيم في عقول
الأطفال من خلال المفاهيم الأجنبية التي يشاهدها الطفل العربي .
مشاهدة
العنف في أفلام الأطفال والذي بدوره يثير العنف في سلوك بعض الأطفال ،
وتكرار المشاهد تؤدي إلى تبلد الإحساس بالخطر وإلى قبول العنف كوسيلة
استجابة تلقائية لمواجهة بعض مواقف الصراعات ، وممارسة السلوك العنيف ،
ويؤدي ذلك إلى اكتساب الأطفال سلوكيات عدوانية مخيفة ، إذ إن تكرار أعمال
العنف الجسمانية والأدوار التي تتصل بالجريمة ، والأفعال ضد القانون يؤدي
إلى انحراف الأطفال .
صناعة قدوات غير ما نطمح إليه في تربية أبناءنا
على العلم وأهل المعرفة والإنجاز الحضاري للمجتمع ، ومن تلك القدوات التي
تُصنع لأطفالنا مثل : نجوم الفن والغناء والرياضة ... والتركيز عليهم يكون
على حساب العلماء والمعلمين .
تصوير العلاقة بين المرأة والرجل على خلاف قيمنا الإسلامية والعربية الأصيلة .
كثير
من الأحيان تثير في النفس الغرائز البهيمية في وقت مبكر ، ولذا فقد ذكرت (
وكالة أنباء أمريكا إن أرابيك ) أنه : شن تحالف من منظمات أهلية ودينية
وتعليمية أمريكية هجوماً على السينما الأمريكية , متهمين إياها أنها تروج
لأفلام أطفال تحتوي على مشاهد وإيحاءات جنسية تضر بأطفالهم , كما أنها تعمل
على ترويج إعلانات تعلم أولادهم ثقافة الجشع والتصرفات الاستهلاكية من
الصغر .
أضرار تربوية مثل : السهر وعدم النوم مبكرًا ، والجلوس طويلاً
أمامها دون الشعور بالوقت وأهميته ، مما له أثره على التحصيل الدراسي وأداء
الواجبات المدرسية .
أضرار صحية : الجلوس الطويل أمام وسائل إعلام
الطفل يسبب العديد من الأضرار الجسمية والعقلية كالخمول والكسل ، والتأثير
على النظر والأعصاب وعلاقة ذلك بالصرع والسلبية ، والسمنة أو البدانة التي
تصيب بعض الأطفال لكثرة الأكل أمام هذه الوسائل مع قلة الحركة واللعب
والرياضة .
أضرار نفسية : منها إثارة الفزع والشعور بالخوف عند الأطفال
عبر شخصية البطل والمواقف التي تتهدده بالخطر ، والغرق في الظلمة والعواصف
والأشباح خاصة إذا كان الطفل صغيرًا ويتخيل كل الأمور على أنها حقائق

ماراناش عارفين وقتاش يفهمو العائلات الجزائرية رواحتيهم ويبدلو طريقة تفكيرهم للاحسن
المفروض الطفل يتربى في حضن والديه وليس في غرفة خاصة بها تلفاز وكمبيوتر
ماشي مشكل كي يكون الطفل مرتاح بصح دائما كاين حدود
ميرسي على الموضوع الهادف اختي الفاضلة

شكرا عن المرور الرائع ونورت صفحتي بيكم و تسلم اخي اسلام عندك الحق

تسلموا